محیط های یادگیری مبتنی بر بازی

توضیحات

فضاهایی که امروزه برای رشد و نگهداری کودکان خلق میشوند به ابعاد مختلف وجودی کودک بی توجه اند و با ادراک فعالیتها و نیازهایشان هماهنگ نیستند بنابراین شناخت صحیح کودک و نیازهایش، اهمیت بسزایی در طراحی مناسب فضا جهت حفظ سلامت روحی و جسمی و یادگیری او دارد. فضای آموزشی به عنوان محیطی بعد از خانه که کودک به آن احساس تعلق دارد در رشد و پویایی او مؤثر است. لذا شناخت و طراحی فضاهای آموزشی همگام با نیازهای کودک، گامی بزرگ در جهت آموزش و یادگیری او خواهد بود یادگیری متکی بر بازی رویکردی جدید به مقوله یادگیری است که در آن نگاه مفهوم کودکی کردن و یادگیری بر پایه کسب تجربه بازی کردن را مطمئن ترین ابزارهای یادگیری معرفی میکند. از طرفی یادگیری به جنبه اکتسابی رشد می پردازد پس محیط و کیفیت آن بر یادگیری مؤثرند. اساس این کتاب، تدوین معیارهای طراحی فقههای آموزشی کودکان با رویکرد یادگیری متکی بر بازی .است چون عمده تجربیات کودک در خلال بازی کسب میشود. مطلوب است کودکان را با استفاده از بازی و فعالیتهای جسمانی و فراهم ساختن محیطی محرک و برانگیزاننده به سمتی سوق دهیم تا با کنجکاو کردن کودک نسبت به محیط اطراف کیفیت یادگیری را ارتقاء ببخشیم. لذا از طریق بازیهای مناسب انتخاب تجهیزات و وسایل بازی مناسب در فضاهای آموزشی کودکان علاوه بر ایجاد محیطی جذاب و شاداب برای آنان میتوان به نحوی بر روان کودکان تأثیر گذاشته و یادگیری آنها را افزایش داد.